{"id":4091,"date":"2022-12-01T18:02:21","date_gmt":"2022-12-02T00:02:21","guid":{"rendered":"https:\/\/cultura.unam.mx\/podcast\/?p=4091"},"modified":"2022-12-01T18:14:23","modified_gmt":"2022-12-02T00:14:23","slug":"diario-de-los-asombros-t2-5-la-lucha-no-se-detuvo-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cultura.unam.mx\/podcast\/diario-de-los-asombros-t2-5-la-lucha-no-se-detuvo-parte-1\/","title":{"rendered":"Diario de los asombros T2-5: La lucha no se detuvo, parte 1"},"content":{"rendered":"

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Diario de los asombros T2-5: La lucha no se detuvo, parte 1<\/span><\/h1>\n

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<\/div>
<\/div>[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=”4.17.6″ _module_preset=”default” text_text_color=”#ffffff” text_orientation=”justified” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]En esta entrega del p\u00f3dcast Diario de los Asombros<\/em>, que constar\u00e1 de dos partes, se narran los sucesos en torno al feminicidio de Lesvy Berl\u00edn, un acontecimiento que marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s, tanto para su familia como para una generaci\u00f3n de mujeres de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y que configur\u00f3 todo un poderoso movimiento feminista surgido desde la UNAM.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.16″ text_font=”||||||||” link_font=”|700|||||||” link_text_color=”#7fb9ae” header_2_font=”|700|||||||” header_2_font_size=”18px” header_3_font=”Lato|700|||||||” header_3_font_size=”18px” header_3_line_height=”1.8em” text_orientation=”center” background_layout=”dark” 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\u00bfTe gust\u00f3? \u00bfQu\u00e9 opinas? Tus comentarios nos interesan.<\/h2>\n

Escr\u00edbenos<\/a><\/p>\n

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Suscr\u00edbete con tu servicio de p\u00f3dcast favorito:<\/h4>\n

\"Suscr\u00edbete<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a><\/p>\n

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\r\n\t\t\t\t\n\n\n\n\n<\/svg>\n\r\n\t\t\t\tTranscripci\u00f3n<\/span>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\n\n<\/svg>\n\r\n\t\t\t\t\tEmail<\/span>\r\n\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\n\n<\/svg>\n\r\n\t\t\t\t\tDownload<\/span>\r\n\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\n\n<\/svg>\n\r\n\t\t\t\t\tNew Tab<\/span>\r\n\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
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Diario de los Asombros<\/h1>\n

Segunda Temporada<\/b><\/p>\n

\u00a0(Transcripci\u00f3n)<\/span><\/p>\n

Cap\u00edtulo 5: La lucha no se detuvo, parte 1<\/h2>\n

Anfitrionas: <\/b>Ingrid Pineda y Michelle Vera<\/span><\/p>\n

Testimonios de: <\/span>Anvy Guzm\u00e1n <\/b>(especialista), Valeria (sin apellido), <\/span>Dayra Alejandra Borunda Ortega, alumnas an\u00f3nimas <\/b>y<\/span> Mujeres organizadas de la facultad de arquitectura\u00a0<\/b><\/p>\n

Intro:\u00a0<\/b><\/p>\n

[Sample de voz de <\/span>Araceli Osorio<\/b>]: Esa madrugada del 03 de mayo de 2017 estando en Ciudad Universitaria, Jorge Luis Gonz\u00e1lez Hern\u00e1ndez, priv\u00f3 de la vida a Lesvy Berl\u00edn Rivera Osorio. La hija, la amiga, la compa\u00f1era.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Locutora 1<\/b>]: Una caseta telef\u00f3nica fue el lugar donde dejaron tu cuerpo. Ten\u00edas 22 a\u00f1os cuando te quitaron la vida y tambi\u00e9n ten\u00edas sue\u00f1os, aprend\u00edas idiomas, te gustaban las artes pl\u00e1sticas y el deporte. Lesvy, las autoridades dijeron que te hab\u00edas suicidado, pero siempre supimos que fue feminicidio y al final se demostr\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ah\u00ed, en esa caseta dejaron tu cuerpo, pero ac\u00e1, donde ya no puedes estar, dejaste plantada la semilla de una lucha, el hito de una ola que no se detuvo ni siquiera en medio de una pandemia, la chispa inicial de un fuego que, hasta hoy nadie, nadie ha podido apagar.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Sample de voz de <\/span>consignas<\/b>]: <\/span>\u00a1Lesvy no ha muerto, Lesvy somos todas!<\/span><\/i><\/p>\n

Ni una m\u00e1s, ni una m\u00e1s, ni una asesinada m\u00e1s.<\/span><\/i><\/p>\n

[Entra fragmento musical de Llorona]<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Locutora 1<\/b>]: Esto es El Diario de los Asombros de Cultura UNAM, qu\u00e9date con nosotras.<\/span><\/p>\n

R\u00fabrica: <\/b>CulturaUNAM presenta: La Universidad es el espacio que te ayuda a formar tu voz y este es el espacio que te ayuda a que la escuchen. Diario de los Asombros, un p\u00f3dcast de Puntos CulturaUNAM.<\/span><\/i><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: El feminicidio de Lesvy Berl\u00edn fue un acontecimiento que marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s, tanto para su familia como para una generaci\u00f3n de mujeres de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Locutora 2<\/b>]: \u2026 y de otros rincones del pa\u00eds<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: que vieron en Lesvy la urgencia de organizarse\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: de nombrarse<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: de combatir\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: y de decir en voz alta y desde donde pudieran cada rasgo de esa violencia que hoy sabemos, es violencia machista.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: En este retrato sonoro queremos hacer \u00e9nfasis en la organizaci\u00f3n de las mujeres de la Universidad, quienes no s\u00f3lo ahora sino desde tiempo atr\u00e1s, han tejido una lucha que no espera coyunturas para volverse necesaria, pues son ellas quienes, desde antes, durante y a\u00fan despu\u00e9s de la pandemia, han sostenido una de las miradas m\u00e1s cr\u00edticas y rebeldes dentro de la universidad.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: En esta primera parte escucharemos algunas de sus voces y sus historias de lucha en una \u00e9poca clave para entender la protesta en pandemia y despu\u00e9s de ella.<\/span><\/p>\n

[voz de <\/span>Araceli Osorio<\/b>]: Muchas otras mujeres que ya no tienen voz es esta: provocar que les demos una voz colectiva\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Diana Russell y Jill Radford, fueron las primeras en utilizar el concepto \u201cfemicidio\u201d para el contexto moderno, defini\u00e9ndolo como:\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: \u201cEl asesinato de mujeres en manos de hombres por el hecho de ser mujeres\u201d<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: La forma m\u00e1s extrema de un continuo de violencia que se expresa en todas las esferas de nuestra vida.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Sin embargo, autoras como la mexicana Marcela Lagarde hicieron aportes al concepto al observar la violencia particular en M\u00e9xico, en la d\u00e9cada de los noventas, cuando la tasa de feminicidios alarm\u00f3 a Ciudad Ju\u00e1rez, en el norte del pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Para empezar la tambi\u00e9n antrop\u00f3loga propuso un cambio de femicidio a feminicidio. Ya que, cit\u00e1ndola, el \"femicidio puede ser s\u00f3lo interpretado como el t\u00e9rmino femenino de homicidio\u201d.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Pero esto nada dice sobre la construcci\u00f3n social que configura estos cr\u00edmenes de odio.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Entonces Lagarde explica que no s\u00f3lo se trata de una pol\u00edtica de exterminio hacia las mujeres sino tambi\u00e9n de los procesos que conducen al exterminio, por ejemplo, la impunidad, la ineficiencia y la complicidad del Estado y de sus instituciones.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y bueno, \u00bfpor qu\u00e9 es importante decir todo esto?\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Porque cuando hablamos de violencia feminicida (incluyendo la impunidad institucional) hablamos tambi\u00e9n de muchas otras expresiones que si bien no llegan a tal extremo, s\u00ed nacen del mismo lugar y por eso mismo, preocupan.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Claro. Todas estas violencias se engloban en lo que ha sido definido como violencia de g\u00e9nero.\u00a0 Y van desde lo psicol\u00f3gico, f\u00edsico y sexual hasta lo econ\u00f3mico siendo ejercidas en todos lados: en la casa, en la calle, en el trabajo y hasta en la escuela.<\/span><\/p>\n

[Suena sample: collage de noticieros sobre Caso Lesvy y casos de acoso sexual en la UNAM]<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: La violencia de g\u00e9nero se distingue de otros tipos de violencia porque afectan las personas o a los grupos de personas con base en su sexo o su g\u00e9nero. Y esto este tipo de violencia puede incluir da\u00f1os f\u00edsicos, sexuales, psicol\u00f3gicos patrimoniales econ\u00f3micos o de cualquier otra \u00edndole. Entonces claramente la violencia en raz\u00f3n de g\u00e9nero es una violaci\u00f3n a los derechos humanos porque perpet\u00faa los estereotipos de g\u00e9nero y niega la dignidad, la autodeterminaci\u00f3n y el derecho al desarrollo de las personas. Y bueno tambi\u00e9n se sabe que ni\u00f1as j\u00f3venes y mujeres somos las principales v\u00edctimas de la violencia en raz\u00f3n de g\u00e9nero.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Escuchaste a Anvy Guzm\u00e1n Romero, especialista en estudios de g\u00e9nero, feminismo, movimientos sociales y arte relacionado con la historiograf\u00eda feminista.\u00a0<\/span><\/p>\n

Entrevista\u00a0<\/b><\/p>\n

[Habla <\/span>entrevistadora<\/b>]: \u00bfY en ese sentido con esta definici\u00f3n cu\u00e1les crees que sean las principales manifestaciones de la violencia de g\u00e9nero dentro de los recintos universitarios?\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: A partir de la investigaci\u00f3n que hice\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Se refiere a: <\/span>El Protocolo para la atenci\u00f3n de casos de violencia de g\u00e9nero en la UNAM<\/span><\/i>. Una revisi\u00f3n cuanti y cualitativa de su impacto entre las y los estudiantes de Ciudad Universitaria, a tres a\u00f1os de su puesta en marcha, de 2019.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: Ah\u00ed detectamos varias cuestiones. Pues principalmente fueron acoso y hostigamiento los principales, o sea, primordialmente fueron las causales de violencia de g\u00e9nero que se manifestaban.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Algunas manifestaciones y ejemplos de violencia de g\u00e9nero dentro de los recintos universitarios son:<\/span><\/p>\n

\u201cChistes sexuales u obscenos; (..) toma o difusi\u00f3n de fotograf\u00edas y videos de car\u00e1cter sexual sin el consentimiento de la persona; invitaciones, llamadas telef\u00f3nicas o mensajes electr\u00f3nicos indeseables y persistentes, seguir a una persona de la Universidad (acecho); (...) contactos f\u00edsicos indeseados (tocamientos); insinuaciones u observaciones marcadamente sexuales; violaci\u00f3n, exhibici\u00f3n no deseada de pornograf\u00eda; pedir favores sexuales a cambio de subir una calificaci\u00f3n, (...) amenazar a una persona de reprobarla, bajarla de puesto o cuestiones similares si no se mantiene un contacto sexual\u201d, entre otros.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: De acuerdo con datos proporcionados por la <\/span>Unidad para la Atenci\u00f3n de Denuncias<\/span><\/i> (UNAD) de la UNAM, de 2016 a octubre de 2019, se registraron un total de mil 104 quejas por violencia de g\u00e9nero, de las que resultaron 991 presuntos agresores. Para su \u00faltimo informe, de octubre de 2020, el n\u00famero de quejas ascendi\u00f3 a mil 486.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Esto representa un mil 300 por ciento m\u00e1s que las registradas en los 13 a\u00f1os previos.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y la causa principal de estas quejas fueron el acoso sexual y el hostigamiento, aunque nuestra especialista enfatiz\u00f3 que<\/span><\/p>\n

[<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: Tambi\u00e9n violencia de g\u00e9nero en t\u00e9rminos de c\u00f3mo se estaba atendiendo y c\u00f3mo se estaba resolviendo su existencia al interior de las instancias pertinentes.\u00a0<\/span><\/p>\n

05:38<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: O sea, violencia de g\u00e9nero no s\u00f3lo de tipo sexual sino sobre todo, institucional.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: En donde hab\u00eda una doble victimizaci\u00f3n, en donde se negaba que la situaci\u00f3n manifestada por la alumna fuera una causante de violencia de g\u00e9nero; en donde se desestimaba porque si hab\u00edas t\u00fa ya hab\u00edas denunciado a un profesor o alg\u00fan trabajador entonces y volv\u00edas a hacer una denuncia te dec\u00edan, \u201cno la del problema eres t\u00fa no es la persona o no son ellos\u201d.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Violencia institucional: es una categor\u00eda presente en la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia y tiene que ver con todos aquellos actos u omisiones por parte de las autoridades que obstaculicen o impidan la prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n, investigaci\u00f3n y sanci\u00f3n de las violencias contra las mujeres.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Impunidad institucional, rasgo fundamental de la violencia feminicida siguiendo la l\u00ednea de la ya citada Marcela Lagarde.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Las estudiantes han preferido nombrarlo como:\u00a0<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Valeria<\/b>]: Pacto Patriarcal<\/span><\/p>\n

Pactos patriarcales, pactos de silencio.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y aunque no sean un fen\u00f3meno reciente, fue a partir del feminicidio de Lesvy, del #MeToo mexicano y de una coyuntura espec\u00edfica dentro de la universidad que platicaremos a continuaci\u00f3n, que el acoso sexual, el hostigamiento y la impunidad institucional pasaron de ser rumores entre pasillos a convertirse en verdades p\u00fablicas e innegables.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

[Se escucha sample de <\/span>Mega Marcha<\/b>]: Yo soy, \u00bfqui\u00e9n? El estudiante. \u00a1Estudiante guerrillero y subversivo, estudiante guerrillero y subversivo, Azcapo, Azcapo, Azcapo combativo!\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Mi\u00e9rcoles 5 de septiembre de 2018, eran casi las tres de la tarde cuando al campo abierto que circunda la Torre de Rector\u00eda, en el campus sure\u00f1o de la UNAM, terminaron de arribar los casi 30 mil estudiantes unides a una sola voz \u201cFUERA PORROS DE LA UNAM\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 les reun\u00eda ah\u00ed? \u00bfQu\u00e9 signific\u00f3 para cientos y miles de estudiantes esta movilizaci\u00f3n? Y lo m\u00e1s importante, \u00bfde qu\u00e9 manera influy\u00f3 en la protesta de las mujeres de la universidad?<\/span><\/p>\n

[Sonido ambiental de Goya]<\/span><\/p>\n

[Entra sonido de Testimonio de alumna sobre ataque porril en Ciudad Universitaria]: <\/span>Repli\u00e9guense, banda.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

[Sonido del paso del tiempo]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Tres de septiembre de 2018. Un ataque porril de 40 a 50 personas armadas con palos, piedras, bombas caseras y navajas, contra un grupo de j\u00f3venes cuya \u00fanica arma era su voz exigiendo mejores condiciones para su escuela:<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: aumento de la plantilla docente\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: transparencia del presupuesto<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: libertad de expresi\u00f3n a trav\u00e9s de murales y eventos culturales, entre otras demandas.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Eran estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades Azcapotzalco de entre 16 y 20 a\u00f1os de edad aproximadamente a quienes se sumaron tambi\u00e9n estudiantes del CCH Oriente. Ese tres de septiembre fueron atacados por un grupo porril que sin m\u00e1s, golpe\u00f3, pate\u00f3 e hiri\u00f3 frente a los ojos de la seguridad de la universidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: 14 de ellos fueron lesionados, 2 con heridas de gravedad.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Este acontecimiento marcar\u00eda un hito m\u00e1s para el activismo estudiantil pues, en tan s\u00f3lo dos d\u00edas, el cinco de septiembre, con m\u00e1s de 30 planteles tomados y de 24 a 48 horas de paro estudiantil, la megamarcha sacudir\u00eda todo:<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: los transportes<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: el circuito interior de Ciudad Universitaria<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: la avenida de los Insurgentes Sur<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: y por supuesto, a la llamada M\u00e1xima Casa de Estudios: la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n

[Fin del fondo musical]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Lo dijo una de las estudiantas que hablaron durante el mitin del 5 de septiembre:\u00a0<\/span><\/p>\n

07:01<\/span><\/p>\n

[Entra mensaje de <\/span>alumna de Azcapotzalco<\/b>]<\/span>: \u201cNosotros somos el parteaguas. Creo que nuestra lucha abri\u00f3 la voz a dem\u00e1s instituciones que tienen problemas dentro de la UNAM.\u201d<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y as\u00ed fue. Hac\u00eda falta un acontecimiento como este para que la comunidad volviera a organizarse, algo que al menos dentro de la universidad no se hab\u00eda visto desde septiembre de 2014, tras la desaparici\u00f3n de los 43 estudiantes de la Normal Rural Isidro Burgos, en Ayotzinapa Guerrero.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Entra consigna de Manifestantes de Ayotzinapa Vive<\/span>.<\/span> Al grito de \u00a1Ayotzinapa vive! llegan normalistas al Centro de Morelia]<\/span>:<\/span> \u00a1Ayotzinapa vive, vive, vive, la lucha sigue y sigue y sigue!<\/span><\/i><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Hicieron asambleas, paros estudiantiles, crearon comitivas y redactaron sus propios pliegos petitorios.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Sin embargo, en medio de todo esto, una ruptura entre grupos estudiantiles fue determinante para los siguientes a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

[Entra m\u00fasica y baja hasta convertirse en fondo]<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Dayra Alejandra Borunda Ortega<\/b>]: Bueno, mi nombre es Dayra Alejandra Borunda Ortega.\u00a0 Eso no es lo que soy pero es mi nombre. De profesi\u00f3n soy abogada.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>Valeria<\/b>]: Bueno, pues me llamo Valeria, tengo ya casi 25, soy libra.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Dayra Borunda y Valeria son egresadas de la Facultad de Estudios Superiores Arag\u00f3n y fueron unas de las estudiantas que presenciaron de cerca el movimiento estudiantil despu\u00e9s del ataque porril pero tambi\u00e9n su ruptura.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Creo que cuando empieza este movimiento, se hablan de muchas cosas, se realiz\u00f3 por temas en concreto que estaban sucediendo, pero recuerdo mucho el feminicidio de una compa\u00f1era de CCH.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Entra noticia de Miranda Mendoza con fondo musical. <\/span><\/i>Habla <\/span>Presentadora<\/b>]: Luego del secuestro y asesinato de Miranda Mendoza Flores, estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Oriente exigen mayor seguridad en las inmediaciones de la escuela.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Y recuerdo que fue un tema pasado a segundo plano, que fue un tema finalmente que se pas\u00f3 a segundo plano y veo a varias compa\u00f1eras como manifestando eso, que qu\u00e9 pasa con las mujeres que qu\u00e9 pasa con lo que nosotras protestamos\u2026<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Incluso lleg\u00f3 a ver c\u00f3mo callaban a algunas de las estudiantas que se manifestaron al respecto, porque\u2026<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Se va a escuchar lo que se quiere como estudiantes de la UNAM, pero al parecer estudiantes varones, porque lo que las mujeres pretend\u00edamos hablar en ese momento, como de bueno, ya que estamos aqu\u00ed, ya que estamos aperturando temas y ya que estamos hablando de cosas que como estudiantes queremos hablar, queremos manifestar, vamos a empezar a hablar del acoso, vamos a hablar de lo que pasa como compa\u00f1eras. Y entonces topo c\u00f3mo esto no, esto no se puede platicar, esto, o sea, s\u00ed, nos estamos manifestando, o sea s\u00ed es importante, pero esto no es tan importante.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Valeria<\/b>]: O sea, vatos que tomaban 5 minutos para hablar de sus consignas y de la organizaci\u00f3n y de los compas y tal pero nunca se escuchaban a las mujeres.<\/span><\/p>\n

S\u00e9 que hab\u00eda temas que ten\u00edan que ver con acoso, acoso sexual de los profesores, compa\u00f1eros, cosas que por ejemplo para nosotras eran super importantes porque viv\u00edamos todos los d\u00edas y no se tocaban en las asambleas.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Esta situaci\u00f3n no fue exclusiva de la FES Arag\u00f3n. Una estudianta organizada en una de las facultades de Ciudad Universitaria y quien prefiere mantenerse en el anonimato como medida de seguridad, nos cuenta que dentro de las asambleas interuniversitarias de aquel a\u00f1o\u2026<\/span><\/p>\n

[Habla testigo de las <\/span>Mujeres organizadas de la Facultad de arquitectura 1<\/b>]: Se vertieron como una parte del pliego petitorio que era necesario considerar como la seguridad de las mujeres y la respuesta fue pues que era un tema secundario, que era un tema no tan urgente, que era un tema que no compet\u00eda espec\u00edficamente a esa asamblea o a este tema en particular.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Para ciertos grupos de estudiantes, las demandas de las mujeres deb\u00edan relegarse a otros espacios.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0[Sample de Manifestantas]: <\/span>\u00a1Se\u00f1or, se\u00f1ora, no sea indiferente, se mata a las mujeres en la cara de la gente!<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Hablamos de denuncias de acoso de cuyo total de quejas registradas en 2018, el 98% fueron de mujeres y el 97.2% de los presuntos agresores, fueron hombres, de acuerdo a un informe de la universidad de junio de ese a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Hablamos de violencia feminicida en un pa\u00eds en donde, seg\u00fan datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad P\u00fablica asesinan aproximadamente a 11 mujeres a diario y donde los rostros de Lesvy Berl\u00edn Osorio en mayo de 2017, de Miranda Mendoza en 2018 y la desaparici\u00f3n de Mariela Vanessa D\u00edaz en abril del mismo a\u00f1o, entre tantos otros, son muestra de que esa violencia tambi\u00e9n atraviesa las vidas de las estudiantas de esta universidad.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Hablamos de violencia institucional que desde las oficinas jur\u00eddicas estancan las denuncias a los agresores por complicidad entre estos y las autoridades.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Hablamos de comentarios violentos que pasan de largo porque vivimos en una sociedad donde es com\u00fan nombrar como \u201cpiropo\u201d lo que es acoso sexual y donde pasa nada o muy poco si alguna decide levantar la voz.<\/span><\/p>\n

[Suben consignas del fondo, y terminan]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Valeria<\/b>]: Recuerdo a las compas que todo el tiempo estaban diciendo que los profesores que nos piden vestirnos de alguna forma, que se te quedan viendo, o sea todas estas cosas, \u00bfno? que te mandas packs que t\u00fa no quieres o que te mandan fotos y t\u00fa no quieres y que cuando las llevaban a denunciar donde se supone que ten\u00edan que denunciar, era Farf\u00e1n dici\u00e9ndole a los profesores que los hab\u00edan denunciado, qui\u00e9nes los hab\u00edan denunciado y desestimando las denuncias de las compa\u00f1eras.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Y empiezo a sentirme transgredida por ese tipo de cosas, cosas que yo no me hab\u00eda cuestionado que veo que algunas compa\u00f1eras empiezan a manifestar, empiezan a resonarme y a decir como: mmm yo pienso eso tambi\u00e9n, esto me ha pasado tambi\u00e9n, no s\u00e9, a m\u00ed tambi\u00e9n me han acosado, yo tambi\u00e9n me he sentido insegura, yo tambi\u00e9n veo que estas pr\u00e1cticas est\u00e1n mal.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: jueves 20 de septiembre de 2018. Un flyer de fondo negro, con letras blancas y moradas. En la parte superior un dibujo de mujeres alzando el pu\u00f1o y gritando, convocaba a estudiantes, trabajadoras y acad\u00e9micas.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Valeria<\/b>]: Encontrarse en la FES Arag\u00f3n fue s\u00faper importante esta primera convocatoria que hicieron estas mujeres que asistieron a asambleas usualmente convocadas por vatos y que dijeron pues hay algo que no nos interpela de estas demandas que est\u00e1n haciendo y pues vamos a organizarnos nosotras.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Y aunque yo nos las conoc\u00eda me sent\u00ed acompa\u00f1ada.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Esta se convertir\u00eda en la primera organizaci\u00f3n feminista dentro de su Facultad. Por otro lado, las alumnas en Ciudad Universitaria frente a la exclusi\u00f3n por parte de los grupos mixtos dec\u00edan que\u2026<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: No, este es un tema urgente y es un tema que no nos est\u00e1n haciendo caso en esta movilizaci\u00f3n mixta, que fue el caso del ataque porril y pues s\u00ed siento que eso fue el hito porque pues se encontraron muchas mujeres de otras facultades y tambi\u00e9n dentro de las mismas facultades que estaban percibiendo pues esta necesidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Desde antes, pero principalmente desde el 2018 y hasta la fecha, muchas mujeres se han ido encontrando, abrazando, compartiendo sus experiencias y vi\u00e9ndose reflejadas en la historia de las otras para hacer frente a las violencias dentro de los espacios universitarios:<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1 y 2<\/b>]: Mujeres Organizadas de la Facultad de Econom\u00eda<\/span><\/p>\n

Colectiva TOFFANA<\/span><\/p>\n

Pandora<\/span><\/p>\n

MOFFIN\u00a0<\/span><\/p>\n

MOFA<\/span><\/p>\n

Matriz en la FES Zaragoza<\/span><\/p>\n

MAO y Violetas en la FES Arag\u00f3n<\/span><\/p>\n

MOFO<\/span><\/p>\n

Brujas Insurrectas de la FES Acatl\u00e1n<\/span><\/p>\n

Feministas Organizadas Independientes del CCH Sur<\/span><\/p>\n

Colectiva Las Juanas<\/span><\/p>\n

Hist\u00f3ricas Hist\u00e9ricas<\/span><\/p>\n

Rosas Rebeldes de prepa 3<\/span><\/p>\n

MOPSI\u2026 [respira]\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

y la lista sigue.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Pero las acciones que realizaron entre el 2018 y el 2020 son una lista a\u00fan m\u00e1s larga que fue desde acompa\u00f1amientos en las denuncias, encuentros, talleres, conversatorios y c\u00edrculos de lectura\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: hasta performances<\/span><\/p>\n

[Suena sample de performance feminista <\/span>\u00a1Vivas nos queremos!<\/b> \u2013 cortes\u00eda UNAM Global]: <\/span>\u201cY la culpa no era m\u00eda ni d\u00f3nde estaba ni c\u00f3mo vest\u00eda<\/span><\/i><\/p>\n

Y la culpa no era m\u00eda ni d\u00f3nde estaba ni c\u00f3mo vest\u00eda<\/span><\/i><\/p>\n

El violador eras t\u00fa<\/span><\/i><\/p>\n

El violador eres t\u00fa\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Pintas<\/span><\/p>\n

[<\/span>Entra sample de protesta contra abusador<\/span>. Hablan <\/span>alumnas de la UNAM<\/b> en marcha a Rector\u00eda en contra del acoso sexual]: Este sujeto se llama Federico Arceo Garc\u00eda.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Habla <\/span>reportera<\/b>]: \u00bfEs por eso la pinta?<\/span><\/p>\n

[<\/span>Alumna<\/b>]: As\u00ed es. Es por eso la pinta que tiene su nombre, Federico Arceo, abusador de menores, profesor de Taekwondo. Este profesor se ha dedicado a abusar de sus alumnas, muchas de ellas menores de edad.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Marchas y cacerolazos fuera y dentro de la universidad<\/span><\/p>\n

[Entra sonido de \"Cacerolazo Separatista\" en Ciudad Universitaria | Noticias con Yuriria Sierra]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: escraches y tendederos del acoso\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: que son medios de denuncia inspirados en la obra conceptual de la artista M\u00f3nica Mayer donde las mujeres escriben su testimonio y los pegan en alg\u00fan muro o los cuelgan en unos lazos justo simulando un tendedero de ropa. En muchos casos se explicita la violencia vivida y el nombre del agresor.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Para Daniela Cerva Cerna, acad\u00e9mica de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Morelos, consiste, adem\u00e1s, en \u201ctransmitir un sentimiento compartido de inseguridad e impunidad frente a la violencia y acoso sexual\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Esta acci\u00f3n permite a las mujeres verse reflejadas en la experiencia de las otras y nombrar, a su vez, violencias que no se conceb\u00edan como tal.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Valeria<\/b>]: Una usualmente se a\u00edsla o m\u00e1s bien piensa que s\u00f3lo nos pas\u00f3 a nosotras y tiene miedo o no se siente segura de denunciar o exponer la violencia que vivi\u00f3, pero cuando encuentras que otra compa\u00f1era pas\u00f3 por lo mismo, es m\u00e1s f\u00e1cil o te hace sentir m\u00e1s acompa\u00f1ada y te permite articularte mejor.\u00a0<\/span><\/p>\n

Creo que fue de suma importancia porque permiti\u00f3 visibilizar algo que no estaba en la conversaci\u00f3n de las autoridades dentro de la facultad. A m\u00ed me pareci\u00f3 un ejercicio muy poderoso porque hizo que los profesores, directivos, autoridades estuvieran o se sintieran m\u00e1s bien acorralados de alguna forma, eso permiti\u00f3 saber por ejemplo que Farf\u00e1n les avisaba a los profesores cuando alguna compa\u00f1era iba a denunciar.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Otro ejemplo del repertorio de protesta similar es el escrache, que es una denuncia social en la que se se\u00f1ala p\u00fablicamente a personas que hayan ejercido alg\u00fan tipo de violencia principalmente en su lugar de trabajo, estudio y dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Un ejemplo fue lo realizado por una colectiva en FES Arag\u00f3n en 2019, cuando tapizaron las paredes de los pasillos de la carrera de Sociolog\u00eda con el rostro de un profesor que daba clases ah\u00ed.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: \u00c9l hab\u00eda sido denunciado ante las instancias correspondientes, pero no recibi\u00f3 sanci\u00f3n que permitiese sentir segura a la alumna agredida. Este acto permiti\u00f3, n\u00famero uno, realizar una denuncia p\u00fablica y dos, alertar a las estudiantes que tomaban clases con \u00e9l.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Otras de las acciones realizadas por las mujeres de la universidad fueron un poco m\u00e1s, digamos, radicales, aunque en todos los casos, necesarias: hablamos de, por ejemplo, tomas de edificios de gobierno y paros estudiantiles.<\/span><\/p>\n

[Suena C\u00e1psula paros UNAM. Habla <\/span>parista<\/b>]: Por si no ha quedado claro, no estamos dispuestas a seguir compartiendo espacios con nuestros agresores, y tan es as\u00ed que nosotras que s\u00ed creemos en las denuncias aut\u00f3nomas presentadas por nuestras compa\u00f1eras, nos encargaremos de que su seguridad no sea vulnerada ni dentro de las aulas ni fuera de ellas.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Sample de recortes period\u00edsticos sobre situaci\u00f3n de los planteles en paro entre 2018 y el 2020]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Parista<\/b>]: No es un berrinche, bien saben que lo hemos hecho todo: hemos hecho las denuncias, seguido los protocolos, redactado las cartas, recolectado las firmas. Nuestras voces y las de muchas otras compa\u00f1eras han sido ignoradas y estamos hartas.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: 24 de octubre de 2019. La comunidad estudiantil del campo 1 de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitl\u00e1n inici\u00f3 lo que hemos decidido nombrar como el \u201cparo madre\u201d. Aquel que origin\u00f3 todos los subsiguientes paros que seguir\u00edan a\u00fan despu\u00e9s de la pandemia.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Generalmente se le atribuye el paro madre al organizado por las estudiantes de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras el 04 de noviembre de ese mismo a\u00f1o, pero esta afirmaci\u00f3n invisibiliza la lucha de las mujeres de los planteles perif\u00e9ricos. Aquellos que no tienen el foco de los medios de comunicaci\u00f3n por no estar dentro de Ciudad Universitaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este paro fue determinante pues despu\u00e9s de \u00e9l iniciaron los paros de Filosof\u00eda y Letras, de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales, de la Facultad de Psicolog\u00eda y de las preparatorias 1, 3, 5, 6 y 9<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: de las protestas en los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur y Vallejo<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: las protestas en las preparatorias 4 y 8<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: y la toma del edificio de gobierno en la FES Arag\u00f3n bajo la consigna\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Dayra Borunda<\/b>]: Si no van a trabajar, si jur\u00eddico no va a hacer nada, si no van a estar haciendo caso al acoso que hay aqu\u00ed adentro, pues para qu\u00e9 quieren sus instalaciones, para qu\u00e9 quieren estas oficinas si no hacen nada.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y aunque el rector de la Universidad, Enrique Graue Wiechers dijera a principios de enero de 2020 en un comunicado que \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

13:48\u00a0<\/span><\/p>\n

[Fragmento del discurso del rector Enrique Graue]: \u201c<\/span>Las mujeres deben sentirse plenas y seguras al interior de su universidad y fuera de ella, la violencia contra ellas es inadmisible y no debe tener cabida en la UNAM<\/span><\/i>\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Lo cierto fue que, con las mesas de di\u00e1logo instauradas al interior de los planteles, no fue posible un acuerdo entre las autoridades y las estudiantas, de tal forma que, al menos hasta febrero de 2020, se ten\u00edan contabilizados 23 planteles de la universidad en paro o con movilizaciones internas, la mayor\u00eda por denuncias de acoso sin atender.\u00a0<\/span><\/p>\n

[Se escucha <\/span>collage de testimonios<\/b>]: \u201cA m\u00ed toc\u00f3 igual presentar una queja de acoso en Las Islas, busqu\u00e9 ayuda con Auxilio UNAM, pero no hicieron nada.\u201d\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Estos testimonios fueron recopilados por Animal Pol\u00edtico e Imagen TV en 2020. Por respeto a las v\u00edctimas y por no tener su autorizaci\u00f3n para el uso de su voz, no ocupamos otros testimonios, aunque basta con salir a preguntar a las mujeres de la comunidad o incluso hacer una revisi\u00f3n r\u00e1pida en internet para saber que este es un problema ampliamente extendido.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Con mesas de di\u00e1logo fallidas muchos de los paros, que empezaron siendo de 24 o 48 horas, como en el caso de la Facultad de Psicolog\u00eda, tuvieron que prolongarse por tiempo indefinido para el cumplimiento de sus demandas. \u00bfCu\u00e1les eran estas?<\/span><\/p>\n

[Entra m\u00fasica y baja hasta convertirse en fondo]<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Las Mujeres Organizadas de Arquitectura, comentaron que una de las primeras reflexiones que tuvieron al apoyar a las compa\u00f1eras de Filosof\u00eda y Letras<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Recordemos que estaban en paro desde el cuatro de noviembre del 2019<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Fue sobre la urgencia de prevenir la violencia.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: O sea, de decir c\u00f3mo se lograr\u00eda que hubiera una conciencia en el estudiantado, en la comunidad y que esa conciencia permitiera que dej\u00e1ramos de normalizar esas violencias.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Y entonces llegamos a la conclusi\u00f3n que necesit\u00e1bamos una materia que ahora es la materia de perspectiva de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n profesional, entonces pedimos la existencia de una materia que tuviera perspectiva de g\u00e9nero.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Que adem\u00e1s fuera obligatoria para todas y todos los estudiantes.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: Nosotras somos las Mujeres Organizadas de la Facultad de Arquitectura y estamos organizadas m\u00e1s o menos aproximadamente de noviembre de 2019 para ac\u00e1.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Esta necesidad de tomar conciencia sobre la violencia de g\u00e9nero devino luego de que Las Mujeres Organizadas de la Facultad de Arquitectura (MOFA) identificaran la existencia de comentarios de corte machista en carreras como Urbanismo o Arquitectura del Paisaje donde predomina la presencia de hombres.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: Quienes toman clases de construcci\u00f3n las compa\u00f1eras mencionaban, que hab\u00eda comentarios como, por ejemplo, la construcci\u00f3n no es para las mujeres, tu lugar es la cocina.\u00a0<\/span><\/p>\n

A veces no son como frases, sino como actitudes que tomaban los docentes frente a los grupos como de no s\u00e9 que siempre hubiera una mujer en los equipos, pues para que hubiera alguien que pudiera dibujar bonito o alguien que pudiera tomar nota, mientras los hombres como que eran los que llevaban como el trabajo entre comillas pesado de los equipos, \u00bfno?\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2<\/b>]: Entre otras cosas que ped\u00edan, ellas y algunas otras colectivas, fueron:<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 2<\/b>]: Ten\u00eda que haber talleres de capacitaci\u00f3n a toda la planta docente y a la planta administrativa\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: Firmamos una petici\u00f3n que era la existencia de un programa de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica principalmente a estudiantas alumnas que hubiesen vivido alg\u00fan tipo de violencia machista tanto dentro de la Facultad como fuera.\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Mujeres organizadas 2<\/b>]: Hab\u00eda una carta de no represalias que ten\u00eda que garantizar la seguridad de todas las personas que hab\u00edan participado en el paro.<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 1<\/b>]: Y si bien cada facultad ten\u00eda sus propias exigencias, los puntos en com\u00fan fueron los siguientes, los cuales mencionamos a manera de resumen:\u00a0<\/span><\/p>\n

[<\/span>Locutora 2 y 1<\/b>]:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Atenci\u00f3n y seguimiento a todas y cada una de las denuncias por violencia contra las mujeres dentro de las facultades.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Destituci\u00f3n de los profesores y administrativos que cometieron estas violencias u obstaculizaron las denuncias.\u00a0<\/span><\/li>\n
  3. Capacitaci\u00f3n y talleres a docentes, administrativos, estudiantes y trabajadores con perspectiva de g\u00e9nero o feminista.\u00a0<\/span><\/li>\n
  4. Acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico y especializado a las v\u00edctimas.<\/span><\/li>\n
  5. Correcta aplicaci\u00f3n del Protocolo para la Atenci\u00f3n de casos de Violencia de G\u00e9nero y mayor difusi\u00f3n del mismo.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: \u00bfProtocolo de g\u00e9nero?<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 2<\/b>]: S\u00ed, en t\u00e9rminos formales un protocolo es un instrumento de actuaci\u00f3n, en este caso, frente a casos de violencia de g\u00e9nero con el objetivo de tipificarla, investigarla y sancionarla. La primera versi\u00f3n se puso en marcha en 2016 en cumplimiento de un acuerdo firmado por el rector.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

    Desde ese a\u00f1o y hasta el 2020 se han publicado s\u00f3lo cuatro informes anuales de su aplicaci\u00f3n y una segunda versi\u00f3n gracias a la organizaci\u00f3n de las estudiantas.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: A lo largo de las protestas desde el 2018 y hasta la fecha, el protocolo ha sido un eje rector por muchas razones, una de las principales es su propio desconocimiento, ya que en la investigaci\u00f3n anteriormente citada de la especialista Anvy Guzm\u00e1n, se menciona que, en 2019, es decir, tres a\u00f1os despu\u00e9s de su puesta en marcha, el 87.9% de les estudiantes encuestades no conoc\u00eda este protocolo.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

    Entrevista\u00a0<\/b><\/p>\n

    [<\/span>Entrevistadora<\/b>]: \u00bfQu\u00e9 implicaciones trae al combate de la violencia de g\u00e9nero, implicaciones dentro de la misma comunidad estudiantil, el desconocimiento de un protocolo tan importante como lo es este?<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: Creo que en primer lugar es de qu\u00e9 est\u00e1 dando cuenta, da cuenta que hay tambi\u00e9n una carencia terrible a nivel institucional para darle difusi\u00f3n y porque no basta con crearlo.<\/span><\/p>\n

    Cuando no hay este inter\u00e9s, entonces dif\u00edcilmente podemos entender la problem\u00e1tica y poder bajarla al p\u00fablico a quien nos queremos dirigir.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: Al desconocerse el \u00fanico mecanismo institucional para actuar en casos de violencia de g\u00e9nero, las v\u00edctimas no saben qu\u00e9 hacer ni a qui\u00e9n recurrir, generando la reproducci\u00f3n de un ciclo de violencia impune y silencioso.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: No hab\u00eda una difusi\u00f3n al respecto de lo que ten\u00edas que hacer, a qu\u00e9 instancias acudir y despu\u00e9s del protocolo aplicaba pues sanciones m\u00ednimas hacia los agresores o violentadores y a su vez tampoco implicaba medidas de protecci\u00f3n hacia las mujeres que estaban denunciando dentro de los espacios, ya sea por ejemplo que fuera su asesor de servicio social o su asesor de tesis, no tomaban en cuenta como todas esas condiciones de poder en las que pod\u00edan ejercer como alguna reprimenda en contra de las mujeres. 08:32<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: Tanto la especialista como las mujeres organizadas coinciden en que quienes conoc\u00edan el protocolo era porque de alguna u otra manera ya hab\u00edan sido violentadas.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Anvy Guzm\u00e1n<\/b>]: Pero adem\u00e1s se enteraban tambi\u00e9n en la mayor\u00eda de los casos gracias a los colectivas, pero las colectivas eran estudiantes, entonces las estudiantes no son las responsables de dar a conocer las acciones institucionales, es la instituci\u00f3n la que debe de llevar la batuta.<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Mujeres organizadas 1<\/b>]: Hab\u00eda pues una falta de compromiso pol\u00edtico por parte de las autoridades de las instituciones sobre cu\u00e1ndo acud\u00eda una mujer o una queja institucional pues tampoco hab\u00eda una voluntad, no hab\u00eda una visi\u00f3n de g\u00e9nero de por medio, no hab\u00eda una acompa\u00f1amiento cercano y certero que les pudiera garantizar justicia.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [Entra m\u00fasica de suspenso de fondo]<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: Al principio de este episodio mencionamos que la violencia de g\u00e9nero y feminicida est\u00e1 estrechamente vinculada con la violencia institucional. Aquellos obst\u00e1culos que ponen las mismas autoridades cuando las alumnas denuncian. Adem\u00e1s de su poca difusi\u00f3n, la principal violencia institucional es la incorrecta aplicaci\u00f3n del protocolo.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 2<\/b>]: Por eso entendemos el enojo de las mujeres y entendemos tambi\u00e9n porqu\u00e9 algunos de los paros tuvieron que prolongarse para el cumplimiento de sus principales demandas a pesar de la pandemia, el miedo y la incertidumbre.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [<\/span>Locutora 1<\/b>]: Pero, \u00bfqu\u00e9 pas\u00f3 con estas colectivas cuando tuvimos que encerrarnos en casa por un bicho del que sab\u00edamos poco o nada? \u00bfC\u00f3mo resistieron frente a dos pandemias: la pandemia por COVID-19 y la pandemia de la violencia contra las mujeres? \u00bfO ser\u00e1 que el encierro vino a desmovilizar esta lucha?<\/span><\/p>\n

    No te pierdas el pr\u00f3ximo episodio, final de temporada. Gracias por llegar hasta aqu\u00ed. Nos escuchamos pronto.\u00a0<\/span><\/p>\n

    [Fin del podcast]<\/span><\/p>\n

    Semblanzas<\/b><\/p>\n

    Expertas \/ Verificadoras de hechos:<\/b><\/p>\n

    Siboney Flores<\/b> es periodista egresada de la Universidad de Guadalajara. Ha trabajado como productora en Jalisco Radio y Radio Universidad de Guadalajara, y como reportera en el diario El Informador. Actualmente es verificadora de hechos y editora de El Sabueso de Animal Pol\u00edtico. Tambi\u00e9n escribe sobre desaparici\u00f3n, g\u00e9nero y denuncia ciudadana en el mismo sitio.<\/span><\/p>\n

    Syndy Garc\u00eda<\/b> es licenciada en Ciencias de la Comunicaci\u00f3n por la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n. Ha sido reportera en medios como Notimex, Milenio y El Horizonte. Es cofundadora de Verificado MX donde actualmente labora como verificadora de hechos.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Testimonios<\/b>:\u00a0<\/span><\/p>\n

    Victoria Escalona tiene 21 a\u00f1os y es tesista de la carrera de Ciencias Pol\u00edticas y Administraci\u00f3n P\u00fablica. Su propuesta de investigaci\u00f3n consiste en el estudio de los medios de comunicaci\u00f3n en la socializaci\u00f3n de los individuos. Sus tiempos libres los dedica a ver series, jugar videojuegos y a la composici\u00f3n musical.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Locuciones extras<\/b>:<\/span><\/p>\n

    Ingrid Pineda<\/b><\/p>\n

    Michelle Vera<\/b><\/p>\n\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t

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